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Share Honor Student’s Course-世尔优等生课程
为非英语国家孩子量身定制的课程，提供了系统完善的教育资源，打破传统英语培训的模式，开创了英语培训的新局面，为3-16岁的中国孩子引入美国幼儿园、小学、中学校内课程体系。用英语学习语文、数学和科学知识，而不仅仅学习简单的日常口语对话。通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够使用英文进行工作的水平，培养未来的国际化精英。让孩子学到的不仅是纯正的英文，更具备美式的学科思维，创造性和自信心。
HONOUR STUDENT’S IMPROVEMENT PLAN
优等生成长计划表
采用美国课堂轻松、有趣的方式 激发孩子的英语学习兴趣。
浸入式的英文环境中， 结合情景教学提高孩子的听力， 从而培养孩子英文感知。
结合孩子身边感兴趣的主题 建立孩子英文思维， 并要求整句表达。
语言要求及分班依据： 根据专业测评的结果来分班
主要教材： 世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
培养孩子之间能用语言的交流运用能力。（让孩子学会问会答）
建立长句及复合句表达能力，能够进行看图说话，运用所学的知识展开描述。
并且通过自然拼音发音的学习并会认读简单的英文单词，培养孩子初级阅读能力。
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
系统学习自然拼读，加强孩子的阅读能力，并达到自主阅读。
通过看图说话引导他们语言组织能力，学会段落表达。
用英文日记形式培养孩子写英文日记习惯，培养孩子的写作能力。
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
此阶段学员逻辑思维认知发展已经完全形成，系统的学习学科能培养孩子英文运用能力。
写出英文文章，建立了一种学习英文的技能，为学员综合运用英文的能力及达到双语的水平，奠定了很好的基础。
综合运用Phonics能达到“听音拼字，看字拼音”的能力，能阅读全英文的文章。
语言要求及分班依据：综合运用Phonics能达到“听音拼字，看字拼音”的能力，能阅读全英文的文章。
主要教材：综合运用Phonics能达到“听音拼字，看字拼音”的能力，能阅读全英文的文章。
基本辅助教材：
课堂组织使用开放式的话题以及辩论的形式进行
以美国生活为主题，培养学生全英文环境下的生活能力，以及流利对话能力
无缝对接美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
Share Summer/Winter Program 世尔寒暑假特色课程
告别传统课堂模式，创新多种活动形式：校内外集训、户外课堂、封闭营等，根据不同年龄段设置有针对性的课程， 如自然拼读强化、分级阅读、话剧表演、语感启蒙等。 用最短的时间，寓教于乐，并且提升孩子学习兴趣， 训练英语思维，达到学习效果。
用水果为主线，带领小朋友进入到英语的世界
引发小朋友对学习英语的兴趣，以开发孩子的整句英文语感为目标。
学习日常熟悉的水果以及有韵律的Chant，并结合英文英文歌曲及小故事等，让孩子短期内讲出地道、流利英语。
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
学习26个字母的基本发音，学习简单的CVC和CVC+e的发音规律，
综合大量练习，帮助孩子提前进入初步自主简单阅
提高学生学习和记忆单词的效率，能够促进学生的各项语言技能的发展
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
以小朋友熟悉的西方童话故事为主要内容
学习故事情节，全英文表述
通过道具 DIY，音乐语言感知，舞台服装及表演展示提升学员 英文表现力。
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
通过学习经典西方故事，学习故事情节及重要对话
全英文表述，有感情的展示，提升学员的台词表演能力，舞台展示能力，故事连贯性，
通过道具DIY，故事情节再现等让孩子将英语经典真实运用
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
通过对西方经典文学的学习，将经典改变成戏剧，并且表演出来
提升孩子的团队合作，阅读和写作的能力，
通过对故事的重新改变提升逻辑思维能力，英语语感和思维达到更进一步提升。
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
Share Reading Center /世尔高端阅读课程
阅读中心理念：
引导形成良好的价值观，健全的人格。拥有坚定的信念，
拥有辨别是非的能力，热爱生活，激发创造力和想象力，了解世界。
阅读中心目标：
阅读习惯+阅读能力=一个通过阅读自我解决问题的学生。
Let kids have the subject english thinking.
◆ 根据孩子的能力，根据孩子的梦想，为孩子定制属于他自己的书单和课程。
◆ 让孩子获得阅读能力
◆ 拉近中美小学阅读的差距
◆ 从阅读中感受不同的文化
◆ 让孩子从被动阅读到喜欢阅读到自主阅读，再到享受阅读，从而真正拓宽孩子的视野。
以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程
在学生课外阅读当中起到重要的作用
分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
培养孩子之间能用语言的交流运用能力。（让孩子学会问会答）
建立长句及复合句表达能力，能够进行看图说话，运用所学的知识展开描述
并且通过自然拼音发音的学习并会认读简单的英文单词，培养孩子初级阅读能力
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
综合考虑了孩子的英文水平、心智、兴趣爱好等要素
为不同的孩子提供不同的英文读物，以期让孩子的英文阅读能力有效提高
在阅读不同级别的图书过程中，从指导型的阅读慢慢发展到独立阅读
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
在图书馆查阅资料、上网完成老师的命题
勤奋地学习着，将结果与老师同学分享和总结
将生活中的疑惑，通过对阅读的理解、认识、总结，形成自己解决问题的方式
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
给不同的孩子定制适合他们的计划，帮助他们实现阅读目标
老师像教练一样用陪伴者及引导者的身份帮助学生完成阅读能力
引进相关的图片，情景资料，先创设语言情景，引发学生的目标意识
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
Share Plus-世尔语言运用课程
打造语言输出和运用的优质平台，课程设置丰富多彩：
在想象力、能力开发、个性探索、创造力和思维习惯等学习环节进行
强化，同时给孩子们提供了用纯英语于与他人沟通、社交、获得知识
和乐趣的途径，打破常规课堂模式，提升语言的实际运用能力！
活学活用，乐趣无限，Share plus, fun plus！
让孩子和父母在快乐的亲子游戏中建立了亲密无间的关系
在浓浓的亲情中成长学习，使孩子健康、活泼、聪明
不仅有益于家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，提升幼儿的英语能力，还能促进幼儿各方面能力的发展
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
采取问题设定、命题等方式，设定项目的目标和内容，要求按步骤和要求完成
通过表演、演讲等多种方式，展示项目成果
与同伴或组员进行分工、讨论、合作…..共同完成项目
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
帮助学生了解中西文化差异，提高文化素质
有针对性地培养孩子得体的跨文化交际能力
英美历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念在内的诸多社会和人文方面的东西
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
一群小“吃货”边用英语学饮食文化知识、边动手做美食
让同学们既有动手的乐趣，又增长了见识
让学生能有目标、有体验、有收获地快乐学习
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们 在活动中的自我保护意识
使学生明白健身不仅使我们玩得开心，增长知识，很多活动还有利于我们的身体健康
激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，进行快乐地健身，轻松的学习
语言要求及分班依据：根据专业测评的结果来分班
主要教材：世尔的研发团队根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本
基本辅助教材：
