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三无原则教导孩子一生受用

当初为人父母的喜悦渐渐平淡,当长期疲劳的累加让你刚想松一口气,昨天的“小天使” 忽然变成了能量十足的“小魔头”,序幕拉开,还有更多的挑战在后面


 

教育学家和心理学家在研究中发现:成功的父母在教育幼儿时使用的教育方式和原则与不成功的父母是不同的,成功父母更多地倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。



无错原则

当幼儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时,传统教育观念认为幼儿犯错误了,并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。 这是幼儿对客观世界进行探索的行为,在幼儿自己的意识中,并不认为这是一种不合理的行为,千万不要因此而认为他 是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”幼儿。


 

无批评原则

一些父母在日常幼儿教育中,一旦幼儿出现不能令人满意的行为,就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。 这样的处理方式是十分不妥的,会使幼儿不知应该怎么去做,自信心大大受挫,于是只会什么也不做,丧失应有的自我 行为主动性,长大后会表现出退缩、自卑、缺乏主动性等个性问题。 对0岁-3岁的幼儿来说,说理性批评是有好处的,但是他并不能完全听懂。因此,教给幼儿正确的行为方式判断什么 是对、什么是错。



无批评原则

一些父母在日常幼儿教育中,一旦幼儿出现不能令人满意的行为,就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。 这样的处理方式是十分不妥的,会使幼儿不知应该怎么去做,自信心大大受挫,于是只会什么也不做,丧失应有的自我 行为主动性,长大后会表现出退缩、自卑、缺乏主动性等个性问题。 对0岁-3岁的幼儿来说,说理性批评是有好处的,但是他并不能完全听懂。因此,教给幼儿正确的行为方式判断什么 是对、什么是错。

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2.5-4岁国际托班
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