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自然拼读法在少儿英语学习中有哪些好处?

首先我们要清楚什么是“自然拼读法”,即通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让孩子在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,发现其中的规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。



  那么自然拼读为什么那么重要呢?

  目前英语词汇量已经超过40万,预计本世纪中叶会达到百万。所以,学习英语过程中掌握大量的词汇量既困难又重要。那么,有谁能记住数十万个单词?生活中,掌握超过1万个单词的人又有多少?一个人一生中要付出多少时间多少精力才能记住1万个单词?英语国家的孩子整个童年用来背单词都不够用啊? 然而,英语词汇量虽然数量惊人,但是80%的英语词汇的发音及拼写都是有规律的。因此,学习发音规则及拼读技巧的教学方法自然拼读法(Phonics)成为了英语国家儿童语言启蒙的基本方法。



  学习自然拼读有什么好处?

  一、能够进步孩子学习和记忆单词的效率

  运用自然拼读法教学法,学生把握了单词中字母的发音,学习单词再也不用靠模仿来记住单词的发音,可以做到见词可读;学生了解英语拼写和读音之间的关系,使用这些规律就可记住单词的拼写,做到听音可写。

  二、能够促进学生的各项语言技能的发展

  运用自然拼读法教学单词,能够帮助学生认识到单词是由一些单元(字母或字母组)组成的,也能让他们理解字母的音—形的同等性。据研究注解85%的英语单词能够通过字母音形对应的规则来拼写。学生把握了英语字母的这种音形的对应关系,就能很快地进行单词的拼读与拼写。英语的拼读能力是阅读能力的基础,当学生拼读与拼写单词的能力达到 “见词能读,听音能写”的程度后,就可以很快地进行阅读教学,在大量的阅读中扩充单词,熟习语法,培养语感,从而进一步促进听说能力的发展。

  三、能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用

  小学低年级(平常从二年级起)的学生已把握汉语拼音,用拼音朗读和阅读的能力也已基本形成。因为汉语拼音中有众多音与英语的发音相似,如,英语中的子音与汉语拼音中的声母发音都很相似。又如,汉语拼音的ao 与英语中的元音/au/的发音基本雷同,等等。是以,及早采用自然拼读法进行语音教学,就可以使用汉语拼音对音素教学产生的正迁移作用,有效地帮助学生把握英语字母和字母组合的发音。

  四、能够避免学习国际音标带来的干扰

  目前,基础外语教育界对小学英语教学阶段可否应该教学音标还没有达成致观点,课程标准中也无明确的指引。作者认为:在小学阶段自然拼读法完全可以代替国际音标的教学。由于国际音标与自然拼读法二者既有共同点又有不同点。共同点就是两种方法都是进行音素(phonemic)教学,国际音标学习48个音素;而phonics则学习48个音素中的44个。不同点是国际音标因此另外一套书面符号来代表音素,这对小学生而言,无疑是加重了负担。而自然拼读法则因此字母和字母组合来代表音素,小学生只要记忆一套符号(英语字母)即可,这就可以弥补因学习国际音标而需兼顾音、形两组符号的缺陷。


  自然拼读能力是英语听说和读写之间的桥梁,而这一桥梁可以帮助孩子顺利高速达到读写阶段。自然拼读能力扎实,桥梁才会有好的根基!




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